Dalla qualità dell’esperienza scolastica dipende la qualità della vita degli individui: la possibilità di godere di una buona salute, di sviluppare relazioni sociali appaganti e di raggiungere l’autosufficienza economica è anche la conseguenza di un percorso scolastico completo e ricco di stimoli, a prescindere dalla condizione economica e sociale di partenza degli studenti.
In Italia, tuttavia, sono moltissimi i giovani che abbandonano anzitempo la scuola o che la concludono senza sviluppare le competenze necessarie ad entrare nel mondo del lavoro e dell’università. La rigidità del percorso di studi, la separazione tra teoria e pratica, la provenienza da contesti difficili, sono alcune tra le cause principali di una disuguaglianza di opportunità che perdura tuttora.
Da queste premesse nasce azionamenti | Laboratorio di possibilità un’iniziativa che intende creare e ampliare le opportunità di realizzazione, crescita e partecipazione di studentesse e studenti, come fattore di sviluppo per le comunità e per il Paese. Un progetto sistemico di contrasto alla dispersione e all’abbandono scolastico, attraverso un lavoro di mobilitazione e aggregazione di professionisti e realtà specializzate in diversi ambiti e capaci di portare all’interno della scuola idee e progettualità innovative.
Il tasso di abbandono scolastico in Italia è uno dei più alti in Europa, ancora lontano dall’obiettivo del 9% da raggiungere entro il 2030 secondo l’Unione Europea
Dati eurostat
Nove diplomati su cento non hanno le competenze necessarie per studiare all’università o entrare nel mondo del lavoro al termine del percorso di istruzione superiore
Dati dispersione implicita Invalsi
Un percorso biennale, dalla seconda metà del 2023 al primo semestre 2025, costituto da tre fasi consequenziali progettate per valorizzare le competenze STEM, le competenze trasversali e le pratiche artistiche e culturali necessarie allo sviluppo degli individui, con un focus particolare sui cosiddetti “mestieri del futuro” e le nuove tecnologie.
Il programma è rivolto agli iscritti al I e IV anno di 14 istituti superiori di secondo grado e agli iscritti al II anno di 8 istituti di primo grado, per un totale di 22 scuole, 72 classi e circa 1.800 studentesse e studenti coinvolti.
Le fasi
1. Ispirazione
Studentesse e studenti incontrano realtà e persone impegnate nell’ambito delle professioni scientifiche, tecnologiche, artistiche, artigiane, sportive e imprenditoriali per accendere la scintilla della curiosità, senza la quale non si può attivare un processo di approfondimento autonomo. Attraverso esempi meritevoli gli studenti potranno avere dimostrazioni concrete di quanto lo studio sia uno straordinario strumento di realizzazione di sé e partecipazione sociale. L’identificazione degli studenti con i modelli proposti potrà stimolarne le motivazioni e l’impegno, producendo effetti positivi sulle loro carriere scolastiche e professionali spronandoli a dare il meglio di sé.
I CONTENT PARTNER DELLA FASE DI ISPIRAZIONE
(in aggiornamento)
2. Attivazione
Professionisti specializzati mobilitano studentesse, studenti e insegnanti verso un obiettivo condiviso, fornendo loro metodologie e strumenti necessari per progettare insieme un’attività comune e di grande valore simbolico come il viaggio di istruzione, con lo scopo di valorizzare i talenti di ognuno in un contesto di collaborazione e coprogettazione.
IL CONTENT PARTNER DELLA FASE DI ATTIVAZIONE
3. Partecipazione
Studentesse e studenti lavorano insieme a realtà specializzate e attive nel campo dell’educazione non teorica, per arrivare insieme alla produzione di un prodotto o servizio sfruttando tecnologie innovative e mettendo alla prova competenze e sensibilità apprese nel corso delle lezioni tradizionali. Grazie ai laboratori potranno affacciarsi direttamente al mondo del lavoro per testare le proprie potenzialità e scoprire nuovi interessi e opportunità.
I CONTENT PARTNER DELLA FASE DI PARTECIPAZIONE SARANNO VISIBILI DA SETTEMBRE 2024
Il progetto, inoltre, intende promuovere il benessere psicologico e prevenire il disagio giovanile mediante un ponte diretto con i professionisti dell’ascolto. I giovani hanno a disposizione un team di psicologi e uno spazio dedicato per poter esprimere dubbi e aspettative, rispetto al proprio futuro personale e professionale.
Mappa scuole
Clicca sulle icone delle scuole e scopri gli istituti secondari di primo e secondo grado che partecipano al progetto
IIS Inveruno
Via Marcora, 109
20001
Inveruno (MI)
Scuola secondaria I° G.Morandi
I.C. Piazza Costa
Via L. Cadorna, 20-22
Cinisello Balsamo (MI)
Scuola secondaria I° G.Marconi
I.C. "IV – E.Montale"
Via Milano, 80
Cologno Monzese (MI)
Scuola secondaria I° Paisiello
I.C. Buscaglia
Via Giovanni Paisiello, 4
Cinisello Balsamo (MI)
ICS E. Fermi
Via Papa Giovanni XXIII, 18
San Giuliano milanese (MI)
IS Saraceno-Romegialli
Via per S. Marco, 3
23017
Morbegno (SO)
I.I.S. P.A. Fiocchi
Via Belfiore, 4
23900
Lecco (LC)
IS Enrico Fermi
Strada Spolverina, 5
46100
Mantova (MN)
I.I.S. Dalla Chiesa Spinelli
Via Colombera, 8
28887
Omegna (VB)
I.I.S Pierluigi Nervi
Via Baluardo d'Azeglio, 3
28100
Novara (NO)
IPSSCT-I.S.I.S. Stein
Via dei Gelsomini, 14
21026
Gavirate (VA)
I.T.E.S. "Caio Plinio Secondo"
Via Italia Libera, 1
22100
Como CO
IIS Enzo Ferrari
Via Monte Grappa, 1
20900
Monza (MB)
ISIS Zenale Butinone
Via Galvani, 7
24047
Treviglio (BG)
I.I.S. Vincenzo Dandolo
P.zza Chiesa, 2
25030
Corzano (BS)
IIS Faravelli
Via Edmondo de Amicis, 35
27049
Stradella (PV)
IPS Luigi Einaudi
Via Giovanni Spezzaferri, 7
26900
Lodi (Lo)
IIS Antonio Stradivari
Via Colletta, 5
26100
Cremona (CR)